Ouvrage de référence

L’entretien motivationnel – Aider la personne à engager le changement

L’entretien motivationnel – Aider la personne à engager le changement

En savoir plus

L’entretien motivationnel – Aider la personne à engager le changement – 2ème édition

William R. Miller / Stephen Rollnick
Traduit de l’américain par Philippe Michaud et Dorothée Lécallier

La dernière édition de l’ouvrage de référence sur l’entretien motivationnel écrit par les concepteurs de cette approche, William R. Miller et Stephen Rollnick, est disponible en français.

Comme l’écrivent les auteurs : « Le moment était venu de rédiger une nouvelle édition. Plus de 90 % de ce qui est écrit est nouveau. Cette édition propose l’explication la plus complète de l’EM à ce jour».

>Acheter ce livre en ligne sur le site de l’éditeur Dunod

> L’ouvrage mentionne deux document :

Ouvrages en français

Aide-mémoire Entretien motivationnel en soins infirmiers

Aide-mémoire Entretien motivationnel en soins infirmiers

En savoir plus

L’entretien motivationnel est un style de conversation collaboratif permettant de renforcer la motivation propre d’une personne et son engagement vers le changement.
Cette approche conceptualisée dans les années quatre-vingt, au départ des États Unis et du Royaume Uni pour le traitement des dépendances à l’alcool, s’est depuis de nombreuses années développée à travers le monde autour de multiples interventions médico-psycho-sociales.
Aujourd’hui, de plus en plus de praticiens l’utilisent dans le champ de la santé (addictologie, maladies chroniques, nutrition, santé mentale, éducation thérapeutique, etc.) mais également dans le secteur social et éducatif.
Dans les soins infirmiers, l’approche motivationnelle trouve tout son sens dans l’accompagnement de patients aux problématiques chroniques et nécessitant des modifications profondes et durables dans leur mode et habitude de vie. Véritable approche concrète et pragmatique, l’entretien motivationnel propose à la fois des principes d’aide humaniste et un style relationnel basé sur des processus, des savoir-faire et un savoir-être centrés sur la personne à aider.

 

SOMMAIRE DE L’OUVRAGE

30 fiches organisées en 4 parties  : Repères théoriques (origine, principes, processus…). Entretien motivationnel et interventions infirmières (spécificités infirmières, théories en soins infirmiers, démarche en soins infirmiers, l’autonomie infirmière et les soins en collaboration, éducation thérapeutique, infirmières cliniciennes…). Les axes d’intervention (typologie d’interventions, changements d’habitudes propices à la santé, soins somatiques, addictions, soins en santé mentale et psychiatrie, autres interventions infirmières…), Carnet pratique (comment se former  ? rôle de l’AFDEM)

 

Auteurs

Jacques DUMONT,

Mohamed STITOU, Infirmier en chef, Unité de Psychiatrie Médico-Légale, Centre Hospitalier Jean Titeca, Schaerbeek, Belgique. Secrétaire Général AFDEM depuis juin 2015

Guide pratique de l’Entretien Motivationnel, 20 fiches pour professionnaliser son approche relationnelle

Guide pratique de l’Entretien Motivationnel, 20 fiches pour professionnaliser son approche relationnelle

En savoir plus

Article sur le livre « Guide pratique de l’Entretien Motivationnel »

De Pascal Gache et Glori Cavalli Euvrard

Préface : T. Moyers, W. Miller, S. Rollnick

Postface : M. Stitou

Avec le soutien de l’AFDEM.

Ce livre aborde l’Entretien Motivationnel, de sa compréhension à son apprentissage. Les auteurs.es ont souhaité rester simples et ludiques pour permettre aux lecteurs.trices de comprendre puis contextualiser les propos, avant de les initier dans leurs quotidiens.

Ils ont utilisé des concepts pédagogiques contemporains et les résultats de la recherche sur l’apprentissage de l’Entretien Motivationnel.

Les objectifs poursuivis sont de :

  • acquérir les bases nécessaires pour démarrer une pratique solide
  • augmenter la confiance en soi pour pratiquer cette approche relationnelle
  • devenir un.e professionnel.le capable d’utiliser les notions essentielles de l’Entretien Motivationnel de façon naturelle et fluide.

L’Entretien Motivationnel développé par W. Miller et S. Rollnick se base sur l’esprit de l’approche centrée sur la personne de C. Rogers. C’est-à-dire :

  • encourager le pouvoir d’agir (empowerment) de son interlocuteur.trice
  • soutenir son autonomie,
  • lui donner le sentiment d’être compris.e,
  • augmenter sa confiance en lui.elle,
  • constater que la relation d’aide prend une nouvelle dimension, et
  • augmenter la probabilité qu’il.elle effectue le changement qu’il.elle souhaite.

Ce livre propose 3 parties, la première développe les préalables pour apprendre à apprendre, la seconde décline 20 fiches sur les notions clés de l’EM et la troisième offre quelques pistes pour s’auto-évaluer et évaluer ses acquis. A la fin du guide, un carnet de bord détachable soutiendra la réflexivité du.de la lecteur.trice dans son apprentissage au fil de l’eau.

Les auteurs.es ont créé un site internet www.abcd-em.com pour que les lecteurs.trices prolongent leur apprentissage grâce à des supports audios et vidéos illustratifs.

Pour l’acquérir c’est ici : https://www.dunod.com/sciences-humaines-et-sociales/guide-pratique-entretien-motivationnel-20-fiches-pour?gclid=CjwKCAiAwc-dBhA7EiwAxPRylEVDLkVPkk6iJeZ-Ot2RyqM0TQhLcea9SHP2Ix1JQs6NNs0WMG4VVhoCtT0QAvD_BwE

Ou chez votre libraire en lui indiquant les références :

« Guide pratique de l’Entretien Motivationnel » Pascal Gache, Glori Cavalli Euvrard, InterEditions, Nov 2022.

L’entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes

L’entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes

En savoir plus

L’entretien motivationnel avec les adolescents et les jeunes adultes.

Sylvie Naar-King, Marianne Suarez
Traduit de l’américain par Philippe Michaud et Dorothée Lécallier

Quand les adolescents sont très motivés pour atteindre un objectif, leur énergie, leur détermination, leur capacité à changer sont remarquables. Ce guide essentiellement tourné vers la pratique décline les utilisations de l’entretien motivationnel (EM) visant à mener avec de jeunes patients des discussions profitables sur le changement. Enrichi d’exemples vivants, d’échantillons de dialogues, de conseils précis « à faire, à éviter », il constitue une aide précieuse pour les professionnels qui travaillent auprès des jeunes.

La première partie s’intéresse au processus de l’EM et insiste sur l’importance de l’adaptation de l’approche au contexte spécifique des adolescents et des jeunes adultes. Les auteurs y discutent des moyens d’intégrer l’EM dans la pratique clinique, en montrant comment améliorer les résultats aussi bien des interactions brèves que des traitements à long terme. Dans la seconde partie les contributeurs décrivent l’utilisation de l’EM dans les champs essentiels des addictions, du tabagisme, de la prise de risque sexuel, des troubles des comportements alimentaires et de l’obésité, de la prise en compte des maladies chroniques, des troubles psychiatriques.

Fondé sur une masse croissante de données probantes, ce livre est destiné aux psychologues, médecins, psychiatres, pédiatres, spécialistes des addictions, infirmières, travailleurs sociaux et plus généralement à tous les professionnels qui veulent améliorer les résultats des soins qu’ils offrent à leurs jeunes patients.

Acheter ce livre en ligne sur le site de l’éditeur Dunod

Pratique de l’entretien motivationnel en groupe

Pratique de l’entretien motivationnel en groupe

En savoir plus

Pratique de l’entretien motivationnel en groupe

Christopher C. Wagner et Karen S. Ingersoll
Traduit de l’américain par Philippe Michaud et Monique Whalen

Ce livre illustre la manière dont peuvent être introduits la méthode et l’esprit de l’EM dans les interventions auprès de groupes. Les auteurs nous montrent comment les quatre processus propres à l’EM en entretien individuel s’adaptent au contexte du groupe. Ils exposent les défis et les bénéfices qui émergent de la pratique de l’EM en groupe, et orientent les praticiens dans le développement des compétences nécessaires pour mener efficacement des groupes dans le cadre d’accompagnement psycho-social, éducatif ou encore thérapeutique, à travers de nombreux exemples cliniques. L’ouvrage présente enfin des applications de l’EM en groupe dans des contextes particuliers : addictions et diagnostiques multiples, maladies chroniques, surpoids, comportements à risque, violences conjugales et sexuelles, dans des chapitres rédigés par des praticiens de l’EM de groupe travaillant dans ces contextes.

Christopher C. Wagner est psychologue clinicien (Virginia Commonwealth University, Departments of Rehabilitation Counseling, Psychology and Psychiatry). Formateur à l’EM depuis 1998, il est spécialisé dans la pratique de l’entretien motivationnel en groupe. Elle aussi psychologue, Karen S. Ingersoll est docteur en sciences et professeur associé de psychiatrie et sciences du comportement à l’Ecole de médecine de l’Université de Virginie. Elle a mené avec l’EM de nombreux groupes psychothérapeutiques, psychoéducatifs et de soutien sur l’arrêt du tabac, la violence conjugale, la prévention de la rechute dans les comportements addictifs, l’adhésion au traitement anti-VIH et la santé des femmes.

> Acheter ce livre auprès de l’AFDEM, au tarif de 37 € ttc (frais de port inclus), faites votre commande à info@afdem.org

l’entretien motivationnel en santé mentale

l’entretien motivationnel en santé mentale

En savoir plus

Pratique de l’entretien motivationnel en santé mentale

Ouvrage collectif sous la direction de Hal Arkowitz, William R. Miller, Stephen Rollnick

Traduit de l’américain par Monique Whalen et Fatima Hadj-Slimane

« Entretien motivationnel et psychothérapie : de l’empirique à l’implicite, de l’implicite à l’explicite? » C’est par cette interrogation posée en préface que s’ouvre Pratique de l’entretien motivationnel en santé mentale, nouvel ouvrage sur l’EM publié par InterEditions/Dunod. En effet, l’entretien motivationnel (EM) est bien plus qu’une méthode utile pour favoriser la motivation des patients à s’engager dans un changement comportemental. Au-delà de la motivation à modifier un comportement, à intégrer un suivi psychologique ou à prendre un traitement, l’EM peut être utilisé pour traiter et modifier certains mécanismes cognitifs et émotionnels à l’œuvre dans bon nombre de difficultés et de troubles psychologiques. Ce livre s’inscrit dans le mouvement à la fois intégratif et transdiagnostique qui s’affirme ces dernières années dans le champ de la psychologie et de la psychothérapie.

De la dépression aux troubles obsessionnels compulsifs, du trouble de stress post-traumatique aux troubles du comportement alimentaire, du sevrage tabagique au jeu pathologique, c’est un large spectre du champ de la clinique psychologique et psychiatrique qui est abordé dans cet ouvrage par les plus importants spécialistes.

Riche en exemples d’application, cet ouvrage permettra à son lecteur de comprendre comment intégrer cette approche dans sa pratique clinique. Une référence pour tous les soignants en santé mentale dans l’accompagnement au changement de leurs patients.

Emeric Languérand

Acheter ce livre en ligne sur le site de l’éditeur Dunod

Manuel multimédia

Comment aider mes patients à changer leurs comportements liés à la santé ?

Comment aider mes patients à changer leurs comportements liés à la santé ?

En savoir plus

Le Centre Hospitalier Universitaire Vaudois (CHUV) de Lausanne propose à la vente le manuel « Comment aider mes patients à changer leurs comportements liés à la santé ? » comprenant 2 DVD. Cet ouvrage est vendu au prix de 60 CHF ou 40 € (Les frais de port sont offerts).

Pour commander cet ouvrage, écrivez à Aurore.emile@chuv.ch

Ouvrages en anglais

Motivational interviewing in groups

Retrouvez une bibliographie exhaustive et à jour sur le site du MINT :
https://motivationalinterviewing.org/books

Motivational interviewing in groups

Motivational interviewing in groups